近日，教育部发布了《关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》（教师〔2023〕4号），我院牵头完成的《德育为本 校企双元 四维四阶：高职数控教学创新团队培育体系的构建与实施》和《< 零件的数控铣削加工>课程“三阶二化五融合”教学改革与实践》均荣获国家级教学成果二等奖，获奖数量创历史新高。

国家级教学成果奖每四年评选一次，是教育教学领域的最高奖项，同时也是高职院校办学质量评价的权威指标，更是对学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示。此次我院两项成果荣获二等奖，充分彰显了学院近年来坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，以提高人才培养质量为核心，不断深化内涵建设所取得的优异成果，标志着学院办学特色、办学实力、教育教学能力和研究水平再上新台阶。

学院将以此次获奖为契机，深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育工作的重要论述，坚持把立德树人作为根本任务，进一步推广应用获奖成果，发挥成果示范引领作用，持续推进“双高”建设，提升教育教学研究能力，深化教育教学改革创新，进一步凝练改革经验和典型案例，形成更高水平、更高质量的教学成果，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。